而现实生活中，总有家长因“恨铁不成钢”，最终酿成惨剧，近日，沈阳人十分团结，当得知一名9岁小学生走失后，很多人加入“寻孩之路”，众人一边寻找，一边祈祷，希望这位“迷路”的孩子能够平安回家。

沈阳走失的男童已经被找到，却与家人天人永隔

事情还需追溯到本月8号，这名9岁男童是一名小学生，就读于方凌小学，在学校与班上同学发生争吵，老师将这位男童家长叫到学校，批评教育后，在还没有到放学时间的情况下，由家长将其领回家。

在回家的路上，这位男同学的母亲一直对其进行批评，表面没有看出他的任何变化，但是内心却十分委屈，直到下午独自离家，一直未归。

父母意识到问题的严重性后，赶紧报警并查询监控，从监控显示的画面，这位同学并没有异常举动，甚至还有同学表示，曾在放学期间，在校门口看到过他。

由于部分地段监控存在死角，无法时刻关注他的动向，最后出现在监控画面，是在浑河附近，一时间让人们感到心慌。

经过连夜搜寻，最后还是在浑河水域中发现其遗体，目前有关部门已经确定其身份，这名牵动整个沈阳人心灵的男孩，生命最终定格在9岁，现实让家人难以接受，尤其是他的母亲，更是感到十分后悔。

一个年轻生命的陨落，究竟应该由谁买单？

仅仅是两天时间，这位来自沈阳的9岁男童就与家人天人永隔，对于事情的来龙去脉，没有人愿意深究，更多人针对结果开始热议，如此年轻的生命，究竟应该由谁买单？

有人认为，上学时间，为何老师要让家长将其领回家，义务教育阶段，学校校长都没有权利开除学生，老师又为何剥夺学生读书的权利。

同学之间发生矛盾，作为老师，应该将涉事同学叫到一起，了解事情的前因后果，为何直接找家长。

回想我们小时候，同学之间发生矛盾也属正常，尤其是男孩子，本身比较调皮，如果事情上演到比较严重的地步，老师会前来帮助，一般都是老师先对双方进行批评，让他们认识到错误后，再相互道歉。

小学生之间，并没有根本的矛盾所在，他们的心思比较淡出，只要处理得当，用不了多久，两个人又会和好如初，所谓的童年应该就是真个样子。

但是这位男生，却因为一件小事，一时间想不开，最后失去了自己的宝贵生命，可能对于他自己而言，是一种解脱，可曾想过留给家人的是怎样一道无法逾越的沟壑。

青少年的心理教育应该提上日程

看到这里，最伤心的莫过于男童的家人，尤其是母亲，但世上没有后悔药，也没有“如果”，我们站在旁观者的立场，不要过多责怪父母，也无需存在过多的负面情绪。

我们需要通过个例进行总结，为何一件看似不大的事情，却让学生有轻生的想法，对此，很多人表示，如今的中小学生，在关注文化课学习的同时，还要加强心理教育。

让学生从小形成积极乐观的人生态度，不管遇到高兴的事，还是悲伤的事，要学会控制情绪，尤其是消极情绪，要学会消除，与此同时，提高学生抗挫折能力。

在孩子成长过程中，学校教育和家庭教育要相辅相成，尤其是中小学阶段，家长和老师要格外关注学生的心理变化。

在应试教育下，如今的学生普遍压力较大，如果得不到及时引导，很可能造成心理阴影，甚至有愈演愈烈的趋势，不管是家长，还是学校老师，都要意识到学生心理健康的重要性。

学校是教书育人的场所，在实行应试教育的同时，还需更多关注学生心理教育，让更专业的心理老师，定期为学生进行开导并梳理，让每位学生都能够健康成长。

写在最后：

孩子有事，对于家庭是个毁灭性打击，事已发生，我们在伤心的同时，还应认真思考，以后如何才能杜绝此类事件，老师和家长再教育过程中，需要扮演怎样的角色，也许当学生内心足够强大的时候，再大的挫折也难以阻挡。

同学之间发生矛盾，还应寻求有效的解决办法，尽快将同学间的矛盾进行化解，不要给学生的心灵埋下黑暗的种子，学生也不能因为一时的任性，付出让人惋惜的代价。